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Costura textual
Costura textual
"Técnica pedagógica, desenvolvida por Feenberg em seus primeiros cursos on-line, para promover a participação e interação ativas. Consiste em selecionar elementos comuns a várias mensagens e combiná-los numa única resposta, em lugar de responder uma a uma às colocações e perguntas feitas pelos alunos. Isso faz com que o aluno citado se sinta reconhecido e valorizado em sua participação, levando o restante da turma a interagir com seu comentário e também com os comentários do professor. Centraliza, ainda, a discussão em torno das contribuições dos alunos, encoraja-os a participarem, fazendo-os se sentir essenciais à discussão. Ao mesmo tempo que o professor responde, ajuda a construir, aos poucos, uma síntese do que está sendo conversado, envolvendo os alunos na discussão". Alzino Furtado de Mendonça (https://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/1188)
Competência Digital Docente
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Tema 2- Planejamento
Web 2.0
Tipos de Avaliações
Ponto de chegada (ou de partida?)
Sinto que as ferramentas digitais estão cada vez mais interconectadas (a exemplo dos recursos do google), e consequentemente mais intuitivas, facilitando bastante a operabilidade. Este curso realmente é uma rica bibliografia digital, que me estimulou a buscar novas situações de aprendizagem.
Não sou professora, e agora, trabalhando no planejamento e acompanhamento de conteúdos virtuais, e que mais me surpreendeu nas discussões e no material não foi a necessidade do protagonismo do aluno, pois este já é o ideal perseguido há tempos, mas sim, a do protagonismo do professor. Por questões de desfavorecimento político-social no país, o docente é uma figura muito solitária, que precisa se reinventar e se “bastar” a todo instante, ainda que possa ampliar seus contatos e trocar experiências, como foi neste curso.
Para mim, é o maior legado desta aprendizagem: o quanto nossos guerreiros tutores precisam lutar diariamente para mediar a riqueza (e a pobreza) de cada aluno, com diferentes níveis e tipos de dificuldades. Cabe a mim, participante desta turma, compartilhar e auxiliar os docentes em mais mudanças de projetos de vida. Agradeço a caminhada.